La escuela es un eslabón fundamental para la vinculación de los estudiantes con la comunidad y posibilita a los diferentes actores relacionarse y colaborar con propuestas relevantes e impulsar conocimientos diversos.
El Nivel Primario se involucra en múltiples actividades que promueven el intercambio de ideas, el compromiso con la causa común y el despertar de la curiosidad como motor para el aprendizaje.
Estas actividades pueden comprender el trabajo en conjunto entre los colegios alemanes del país, como por ejemplo el proyecto “Audiocuento bilingüe”, organizado por el Colegio Alemán de Quilmes, en el que los alumnos de quinto grado escribieron un cuento en alemán e inglés y recibieron uno de otra escuela participante, al que agregaron audio e imágenes.
Otra actividad realizada en conjunto, fue el “Musisches Treffen”, organizado por la AGDS (Comunidad de Trabajo de Colegios Alemanes de Argentina), cuyo objetivo fue celebrar el volver a estar juntos y revalorizar la importancia de la presencia, las miradas y principalmente, los “abrazos”. En esta ocasión, 6° grado participó, desde el espacio curricular de Artes Visuales, exponiendo sus impresiones sobre las interpretaciones en relación con el reencuentro.
También participamos de las propuestas del Ministerio de Educación como las Olimpiadas de Matemática, en la que la alumna Carolina Alvarez Anderson de 6° C, obtuvo el primer puesto en la categoría A del certamen internacional ATACALAR, llevado a cabo en Tucumán.
Otra instancia fueron las Olimpíadas de Informática en la categoría Scratch, donde los alumnos realizaron los primeros pasos en la programación de juegos de Arcade y por último, la Maratón de Lectura, en la que los estudiantes de todos los grados participaron de diferentes postas con actividades para impulsar la lectura por placer.
Sin embargo, la dinámica no es unilateral. En diferentes eventos, algunos autores reconocidos, nos visitaron para compartir sus conocimientos e ideas. Graciela Bialet, una renombrada escritora de nuestra provincia, visitó a los niños de tercer grado, en el marco de la lectura de su cuento “Neón, el perro reloj”. Así también lo hizo Sergio Aguirre, quien asistió a un conversatorio con cuarto y quinto grado quienes leyeron algunas de sus obras.
Tuvimos el placer de que las familias de nuestra comunidad compartan con la escuela, tiempo e información sobre contenidos de la currícula que amplían los conocimientos adquiridos en el aula como se llevó a cabo con los estudiantes de 3° grado.
Estamos convencidos de que estas intervenciones y actividades de la comunidad enriquecen la experiencia de aprendizaje de los niños, promoviendo mentalidades abiertas, sensibles y críticas, que contribuirán a la construcción de un mundo mejor.
