20 años de historias: encontrarnos en la palabra, reconocernos en el otro
20 Jahre Geschichten: einander im Wort begegnen, einander im anderen erkennen
20 years of stories: meeting through words, recognizing ourselves in one another
Hay palabras que no pueden traducirse exactamente… porque guardan maneras únicas de sentir, mirar y habitar el mundo.
En esta propuesta colectiva, docentes, estudiantes y alumnos de intercambio nos invitan a descubrir palabras intraducibles de distintos idiomas y culturas, celebrando la diversidad, el encuentro y la capacidad de las palabras para acercarnos a otros.
Alumnas del Club de Lectura de Nivel Secundario compartieron con los niños de salas de 5 una lectura en alemán especialmente pensada para ellos. A través de la escucha, el diálogo y la imaginación, las palabras se transformaron en un puente de aprendizaje, cercanía y transmisión entre grandes y chicos.
Acompañados por Pete the Cat, las salas de 4 descubrieron que los imprevistos también pueden convertirse en nuevas oportunidades para seguir adelante. Entre canciones, juegos, títeres y actividades creativas, exploraron vocabulario en inglés, desarrollaron la comprensión de la historia y aprendieron que, como Pete, siempre podemos adaptarnos a los cambios sin perder la sonrisa.
My White Shoes
A partir de la lectura de El interior de los colores, los estudiantes de 1º y 2º grado exploraron el poder de la imaginación para transformar imágenes, palabras y emociones en pequeños haikus. Entre dibujos, versos y miradas curiosas, realizaron sus propias producciones que celebran la creatividad, la observación y la magia de descubrir nuevos mundos en lo cotidiano.
LAURA ESCUDERO
Como en los mundos mágicos que habita Alina, las palabras también pueden abrir puertas a la imaginación.
Los alumnos de 3° grado compartieron junto a la autora Laura Escudero la narración de Alina, maga del mandarino, una historia donde lo cotidiano y lo fantástico se entrelazan para invitar a mirar el mundo con curiosidad, sensibilidad y asombro.
A partir de la lectura de Wo mag nur meine Katze sein? de Eric Carle, los alumnos de 2°B compartieron junto a sus familias un taller creativo en alemán donde las palabras, la imaginación y el arte dieron vida a felinos únicos y llenos de color.
Con A Hug for Humphrey, 1º grado vivió una experiencia que integró literatura, arte y expresión oral en inglés. Mediante la creación del personaje, el retelling de la historia y un cierre cargado de afecto, pusieron en juego la comprensión lectora, la creatividad y la comunicación, demostrando cómo las historias también pueden convertirse en puentes de encuentro y emoción.
CON SOL ARGAYO
Hay palabras que cuentan historias… y otras que también nos cuentan a nosotros.
En “La palabra que nos nombra”, los alumnos del Ciclo Básico participaron de una propuesta artística y literaria de Sol Argayo que, a través de la lectura, la música y el intercambio, los invitó a reflexionar sobre la identidad, los vínculos y las distintas maneras de comprender el mundo junto a otros.
Las palabras también pueden cantarse, compartirse y sanar.
A través de la creación colectiva de coplas, los estudiantes de 4° año exploraron la oralidad, la escritura y la expresión corporal para poner en palabras vivencias, miradas y sentimientos vinculados a la escuela.
Los estudiantes de 2º año participaron del Taller de Escuelas Verdes: “Gestión de los residuos en la escuela para promover la sostenibilidad ambiental”, una propuesta que los invitó a reflexionar sobre el impacto de nuestros hábitos cotidianos y el rol que cada uno puede asumir en el cuidado del ambiente.
A través de conceptos como la separación en origen, la economía circular y la gestión responsable de residuos, exploraron nuevas formas de transformar los desechos en recursos y de construir una escuela más sostenible.
Porque el cambio comienza con la conciencia, pero se hace realidad cuando toda la comunidad se involucra.
