NIVEL SECUNDARIO

PROGRAMA DE DIPLOMA | Teoría del Conocimiento: una invitación a pensar el conocimiento

BACHILLERATO INTERNACIONAL, NIVEL SECUNDARIO

Teoría del Conocimiento (TdC) es una asignatura troncal del Programa del Diploma que ofrece una oportunidad única para reflexionar sobre qué significa conocer y cómo adquirimos conocimiento. Invita a los estudiantes a cuestionar aquello que solemos aceptar sin más y a adoptar una actitud cuestionadora frente al mundo que los rodea. Este enfoque no solo […]

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NIVEL SECUNDARIO | PROYECTO 4 VIENTOS A LA LUZ DEL PROGRAMA IB.

NIVEL SECUNDARIO

“Viajar para conocer, indagar, reflexionar, abrirnos a nuevas experiencias, compartir con otros y animarnos a crecer” El proyecto 4 Vientos del Colegio Alemán Córdoba se basa en una propuesta pedagógica capaz de vincular conocimientos y vivencias, en destinos elegidos para el desarrollo de habilidades y el disfrute del tiempo compartido.    Destino Patagonia en 3er año

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NIVEL SECUNDARIO | ALEMÁN Experiencias que transforman: La cultura como puente

IDIOMA ALEMÁN, NIVEL SECUNDARIO

El intercambio cultural entre nuestros estudiantes de Argentina y Brasil es una experiencia enriquecedora que trasciende fronteras. Con el propósito de fomentar el entendimiento y la empatía en un contexto global, los estudiantes de 5º año participaron este año del intercambio con el Instituto de Educación de Ivotí, Brasil, y luego recibieron a sus compañeros

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NIVEL SECUNDARIO | INGLÉS “De las Páginas a las Palabras: Cómo la literatura enriquece el aprendizaje de idiomas”

IDIOMA INGLÉS, NIVEL SECUNDARIO

La literatura, por sí misma, es un recurso invaluable y un material didáctico fundamental para la enseñanza y adquisición de lenguas extranjeras. Su presencia en el aula es cada vez más recurrente, gracias a su versatilidad para integrar y fomentar el desarrollo de todas las habilidades lingüísticas, así como las competencias literarias, comunicativas, pragmáticas y

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PROGRAMA DE DIPLOMA | “Pensar más allá de lo evidente”

BACHILLERATO INTERNACIONAL, NIVEL SECUNDARIO

La asignatura de Teoría del Conocimiento (TdC) ocupa un lugar fundamental en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, ya que brinda a los estudiantes una valiosa oportunidad para reflexionar acerca de la naturaleza del conocimiento y cómo llegamos a conocer lo que afirmamos saber. Enfocada en el análisis de las diferentes formas de conocimiento

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NIVEL SECUNDARIO | Construyendo un futuro sostenible

NIVEL SECUNDARIO

El Nivel Secundario tiene la responsabilidad de formar ciudadanos preparados para adoptar estilos de vida sostenibles, abordando aspectos como los derechos humanos, la igualdad de género, la cultura de paz y la protección del patrimonio cultural.  Como institución educativa, nos comprometemos a proporcionar aprendizajes relevantes para el presente y futuro de nuestros estudiantes.  En este

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NIVEL SECUNDARIO | ALEMÁN Estudiar en Alemania

IDIOMA ALEMÁN, NIVEL SECUNDARIO

Alemania se destaca mundialmente por sus prestigiosos centros de educación superior, haciendo de este país una opción excepcional para nuestros estudiantes del Colegio Alemán que desean forjar un futuro de excelencia. Sus universidades son reconocidas por la calidad de investigación, el alto estándar de enseñanza y las estrechas conexiones con el mundo laboral, proporcionando valiosas

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NIVEL SECUNDARIO | INGLÉS
Descubriendo Talentos

IDIOMA INGLÉS, NIVEL SECUNDARIO

En primer año, recientemente llevamos a cabo una actividad única y divertida que permitió a los estudiantes no solo desarrollar sus habilidades lingüísticas en la lengua extranjera, sino también expresar su creatividad y abrir un espacio donde ellos pudieran compartir aspectos personales. La propuesta, titulada “My Profile” (Mi Perfil), consistió en crear un objeto que

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PROGRAMA DE DIPLOMA | Desde la curiosidad al conocimiento

BACHILLERATO INTERNACIONAL, NIVEL SECUNDARIO

“Desde la Curiosidad al  Conocimiento: La Investigación en el Programa del Diploma del IB” En el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB), la habilidad de investigación se constituye como uno de los enfoques de aprendizaje más significativos. Esta competencia no solo prepara a los estudiantes para el riguroso entorno académico que encontrarán en la

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